+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Каким должен быть учитель физкультуры

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Каким должен быть учитель физкультуры

Личность учителя физкультуры. Отношение учащихся к предмету во многом зависит от личности учителя. Дети будут с радостью посещать занятия педагога, который отдает им все силы и знания. Находчивость, вовремя сказанное остроумное слово, умение найти подход к ребятам и по душам побеседовать с ними, все это поднимает авторитет учителя. Учитель становится близким для детей человеком, требования которого выполняются без внутреннего и внешнего противоречия.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Учитель физической культуры, его роль в реализации современных задач,содержания и организации физического воспитания учащихся Роль учителя в реализации всех сторон его деятельности, определяющих высокое качество физического воспитания учащихся, исключительно велика и незаменима. Так было давно, так есть и сейчас.

Главный урок – физкультура!

Профессионализм и компетентность учителя физкультуры имеют первостепенное значение для преобразования общего среднего образования в этой сфере. Учителю-профессионалу принадлежит ведущая роль в обновлении учебно-воспитательного процесса, приданию общему физкультурному образованию нового облика.

Обновление деятельности учителей в решающей мере зависит от перестройки их подготовки на факультетах, в институтах физической культуры, а также в системе повышения квалификации работников образования. Для формирования необходимого уровня профессиональной компетенции учитель должен владеть самой современной информацией по всем аспектам физического воспитания и образования в сфере физической культуры. Поэтому основным результатом подготовки и повышения квалификации учительских кадров должна стать переориентация на главные ценности, связанные не просто с использованием средств физической культуры для воздействия на физическую культуру человека, развитие физических качеств, формирование двигательных умений и навыков, а прежде всего с целью их применения для воспитания личностных мотивов физического совершенствования, ведения ЗОЖ и т.

Однако специальные исследования и повседневная педагогическая практика свидетельствуют о том, что уровень профессионализма, качественные характеристики основной массы учителей физической культуры не отвечают современным требованиям перестройки общего среднего образования в сфере физической культуры.

Основная причина такого положения заключается не столько в отношении к делу самих учителей, сколько в существующей системе их подготовки, которая не ориентирована на реализацию подлинной образовательной направленности учебной работы по физической культуре в школе.

Она нуждается в перестройке, предполагающей подготовку к деятельности на основе реализации принципов демократизации, гуманизации, фундаментализации, повышении образовательного уровня учебного процесса по физической культуре в школе. Учитель физической культуры независимо от того, какое учебное заведение он окончил, должен быть не только хорошо подготовленным физически и достаточно компетентным в области физической культуры, но и высокоинтеллигентной личностью, духовным наставником учащихся.

Следовательно, основной целью учебной работы является обеспечение общего среднего образования в сфере физической культуры, представляющего собой базовую основу и важнейшее условие содействия успешному формированию физической культуры личности школьников.

Формулирование конкретной цели учебной работы по физической культуре в школе является основанием для очень важного вывода о том, что основной ее направленностью не может быть никакая другая, кроме образовательной. Исходя из цели учебной работы, главными ее функциями должны быть образовательные. Из этого не следует, что на уроках не надо уделять внимание другим видам направленности: воспитательной, оздоровительной, развивающей.

Однако также верно и то, что решение связанных с ними задач не должно представлять собой непосредственное содержание уроков, которое всегда должно оставаться образовательным по своей сути. При правильной организации учебного процесса по физической культуре в школе всегда в той или иной мере решаются задачи воспитательной, оздоровительной направленности, что и является неизбежным следствием его эффективной, методически грамотной организации.

Таким образом, решение задач оздоровительной и воспитательной направленности — это функция не столько предмета, сколько педагогического мастерства учителя. В существующей системе целенаправленное формирование необходимых для этого профессиональных знаний и практических навыков фактически отсутствует.

Это дает возможность сделать вывод о том, что Тамбовский институт физической культуры дает хорошую теоретическую основу знаний по физической культуре. Это говорит о том, что основная масса учителей физической культуры на данный момент, о чем говорилось выше, не готова к проведению отдельных теоретических уроков.

В настоящее время нет достаточных оснований для надежды на то, что действующий учительский корпус в большинстве своем быстро и эффективно перестроится, а система повышения квалификации сможет обеспечить качественную переподготовку в этом направлении.

Слишком велик груз традиций, привычек, психологических факторов, финансовых и материальных трудностей. Необходимо принятие мер, ориентирующих на необходимость фундаментализации и интеллектуализации процесса преподавания физической культуры в школе. Одной из них должно быть включение в программу подготовки специалистов фундаментального курса по теории и методике преподавания теоретического и инструктивно - методического разделов учебной программы по физической культуре, который должен быть тесно связан с педагогической практикой в школе.

Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму "Обратной связи" - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна. Учебные предметы Внеклассная работа Дошкольное и начальное образование. Создано: Предоставить рейтинг этому материалу.

Категория: Информационно-справочные материалы. Родительская категория: Физическая культура. Просмотров: Дополнительные данные Автор: Адамская О. Печать E-mail. Схожие материалы Формы исполнения спортивного бального танца — плюсы и минусы Общие упражнения для развития ловкости Презентация на тему "Готов к труду и обороне" Короли королевы - обзор десятиборья на Олимпийских играх Задание на летние каникулы по физической культуре.

Вопросы и ответы Свидетельство Баннер сайта Карта сайта Контакты. Главная Вход Контакты Вопросы и ответы Поиск материала Учебные предметы Дошкольное образование Начальное образование Сценарии праздников и мероприятий в школе Внеурочная деятельность Свидетельство о публикации.

Каким должен быть учитель физкультуры

Восточная мудрость. Современному обществу нужен человек, самостоятельно и критически мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы. Это фрагмент естественной жизни детей, так как, занимаясь физкультурой и спортом, дети познают мир, пробуют свои силы, развиваются, растут, достигают результатов. Урок физической культуры - это и своего рода театральная постановка, создаваемая учителем-режиссёром для того, чтобы его ученики получили заряд здоровья, ощутили радость бытия, почувствовали, что значит для человека чувство успеха, поддержка команды, коллектива. За время работы учителем начальных классов я поняла что каждый ребенок — одаренная личность. И моя задача — помочь моим ученикам раскрыть свои интеллектуальные и творческие способности, создать для них такие условия, в которых каждый ребенок будет развиваться с учетом его личностных особенностей и возможностей.

Совет восьмой, или каким должен быть учитель физкультуры…

В предыдущих советах мы уже обращались к образу учителя физкультуры. И о свистке на шее, и о трудолюбии, даже о внешнем виде говорили. Но вот, думаю, настало время заглянуть к учителю в душу. Каким же должен быть учитель физической культуры, какой же должен быть у него характер?

Войти через uID. Войти через uID Старая форма входа. Опубликовать материал. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Форум об образовании в России, СНГ и мире. Ответить Спасибо. Конечно под шортами я понимаю не трусы, в которых ходят маленькие девочки ,а обычные баскетбольные шотры, по-колено.

Профессионализм и компетентность учителя физкультуры имеют первостепенное значение для преобразования общего среднего образования в этой сфере. Учителю-профессионалу принадлежит ведущая роль в обновлении учебно-воспитательного процесса, приданию общему физкультурному образованию нового облика.

Войти через uID. Известно, что здоровье — один из важнейших компонентов человеческого благополучия. В свои школьные годы я с удовольствием занималась спортом, участвовала во всех соревнованиях, как за честь класса, так и за честь школы, и района.

ЭССЕ учителя физической культуры

Надо предложить детям задания, которые они захотят выполнять. Ещё одна нестандартная ситуация, где раскрываются дети, это туристические походы. Его ученики становились призёрами олимпиад, победителями многочисленных соревнований. Вот такая сила примера наставника. Поэтому его учеников, выбирающих профессию учителя физической культуры, легко понять: пример перед глазами.

Умение — это практическое владение способами выполнения отдельных действий или деятельностью в целом в соответствии с правилами и целью деятельности. Умения учителя физической культуры делятся на конструктивные, организаторские, коммуникативные включая дидактические и ораторские , гностические включая перцептивные и двигательные включая прикладные. Особенно ценным является умение корректировать планы.

Труд учителя физической культуры является сложным и многообразным. Он должен быть сам всесторонне подготовлен физически быть стройным, подтянутым, опрятно одетым , знать теорию и практику выполнения физических упражнений, владеть методикой обучения. Направленность содержания занятий по физическому воспитанию должна быть посвящена решению образовательных, воспитательных, оздоровительных, тренировочных и соревновательных задач. Решение этих задач во многом зависит от профессиональной компетентности учителя, его двигательной подготовленности, организаторских способностей, нравственной, эстетической, речевой культуры, дидактических способ-ностей, коммуникативной культуры. Он должен анализировать научные и теоретические публикации по вопросам физической культуры, делиться опытом работы с другими коллегами, иметь методические разработки и усовершенствованные, экспериментальные программы. Учитель физической культуры должен владеть самоанализом и анализом уроков, уметь проводить их в усложненных условиях, внедрять новации, изо-бретения в учебно-тренировочный процесс, проводить зачетные уроки, разрабатывать тестирование и домашние задания для учащихся. Особенностью профессионального труда учителя физической культуры является связь его деятельности с воспитанием детей.

Но, если вопрос достаточно сложен, требует представления дополнительных документов и конкретного вникания в суть проблемы, то скорее всего он вас пригласит к себе на консультацию в офис. Как правило, вопросы, касающиеся области права носят индивидуальный характер. Стандартных путей решения практически .

Каким должен быть учитель физкультуры. IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и.

Вопросы подобного рода сложно разобрать самостоятельно. Это значит, что Вам лучше всего обратиться за услугами квалифицированных специалистов в Волгограде, найдёте которых Вы в нашей юридической компании.

Так, молодому призывнику могут быть предоставлены подобные сведения о его надлежащем материальном обеспечении, степени, тяжести и уместности законных санкций, которые могут применяться к солдату на срочной службе и о многом другом. Основная часть вопросов, которые возникают у офицеров, находящихся на службе в рядах ВС по договору, касается проблем денежного вознаграждения, отпусков, материальных компенсаций, а также ряда других сопутствующих службе выплат.

Помимо всего прочего, квалифицированные кадры часто интересуют правовые нюансы предоставления денежного довольствия военным пенсионерам.

Содействие юристов нашей компании позволяет ускорить процесс возврата и урегулировать конфликт с минимальными затратами. Особенно если в роли продавца выступает перекупщик, который умеет профессионально маскировать дефекты машины.

Ценю результат, поэтому решил заняться призывом заранее. Как и многие ребята я понятия не имел, что именно мне нужно пройти в больнице и как правильно сформировать жалобу на свое здоровье, чтобы ее услышала мед комиссия военкомата. Я получил оценку своих мед. С помощью рекомендованных обследований, мы определили конкретные перспективы, с которыми не берут в армию.

Никаких поездок в другой конец города, поиска офиса или бюро, простаивания в очередях. Поучайте консультацию без временных, финансовых, нервных затрат.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Каким должен быть учитель
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Прокофий

    Не знаю как остальным, а мне понравилось.

  2. Мира

    Читаешь это и думаешь....